活动伊始，文昌市树芳小学云笛老师率先登场，以六年级上册《夏天里的成长》第一课时开启了本次活动的帷幕。她紧扣本单元的语文要素，提供了清晰的支架，用生动的语言引导学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的，让学生在实践中掌握方法。

紧接着，文昌市第五小学黄淑婵老师接力授课，带来了《夏天里的成长》第二课时。她聚焦文本深度解读，引导学生用标、画、圈的方法自学，通过多种形式的朗读及交流讨论体会了课文的内在联系，最后练笔应用所学策略。课堂教学环节层层递进，达到了教学评一致。

两堂示范课后，在韩雨教研员的主持下，活动进入研讨交流环节：

首先，云笛老师、黄淑婵老师分别从教学设计思路、课堂实施细节及学生反馈处理等方面复盘，坦诚分享收获与思考。

参与教师也踊跃发言，结合两堂课的亮点与可优化之处各抒己见，在思维碰撞中相互借鉴，共同成长。

最后，林尤雄副主任进行了总结指导。他深入剖析了两堂课的教学策略。他认为：教师要引导学生理解文本与中心意思的关系，对相关内容做深入剖析，让学生明白如何围绕中心意思选材，并训练学生围绕中心意思选材的能力。

另外，教学过程要有层次感，不同课时要设置不同任务，形成训练梯度。

教学细节方面：教师要注重教学环节的收口总结，使教学更完整。

此次课题推广活动，既是课题研究成果的生动实践与立体呈现，更是教师间互学互鉴、共促成长的优质交流平台。相信在名师工作室的专业引领下，我校教师定能将此次教研活动的所学所悟深度融入日常教学，切实推动课堂教学质量实现全面提升。